УГЛЕВОДОРОДЫ - ЭТО МНОГО ИЛИ МАЛО?

Дорогие путешественники, углеводороды - это многотысячная "армия" органических веществ. Мы с вами уже говорили о том, что их многообразие, в основном, определено возможностью  образовывать изомеры (виды изомерии мы тоже уже повторили).

Предыдущий этап позволил нам с вами вспомнить основные типы химических реакций, которые характерны, в том числе, и для углеводородов.

А теперь я предлагаю вам обобщить имеющиеся у вас (или забытые) сведения о разных классах углеводородов. 

Как это сделать?

Все очень просто, на этом этапе для вас приготовлено три основных задания.

Во-первых, мы воспользуемся возможностью логико-смысловых моделей (ЛСМ).

Вам предстоит силами команды составить ЛСМ для своего класса углеводородов. Для этого вам предлагается заготовка в виде слайда презентации. Скачайте ее, сохраните у себя на компьютере или пересохраните на своем Google-диске под новым именем и заполните, исходя из тех направлений, которые вам предложены.

ПОДСКАЗКА

Вы можете копировать кружочки определенного цвета в том количестве, в каком необходимо именно вашему классу углеводородов (не равняйтесь на то число, какое есть в заготовке, это для образца). Перемещайте их по стрелке.

Вы можете выбрать вставку "Сделать надпись" и вставить ее в любое место слайда, т.е. ЛСМ. Таким образом вы заполните стрелки.
Составленную ЛСМ мы сможете сохранит как рисунок и разместить его у себя на доске или загрузить в виде презентации.
Не забудьте сделать отметку о выполнении (ссылку) в таблице продвижения.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЛСМ

Полное грамотное заполнение стрелок - 6 баллов (по числу стрелок)

Наличие уравнения реакций - 2 балла

Оригинальность заполнения ЛСМ - 2 балла

Итого - 10 баллов

Во-вторых, каждой из команд предстоит составить цепочку превращения, в которой не менее 50% звеньев будет соответствовать выбранному классу углеводородов.

Давайте договоримся, чтобы ваши цепочки не оказались бесконечными, они должны содержать не более 8 переходов (уравнений реакций). Но каждый переход, если он будет составлен корректно, будет оценен в 1 балл.

ТАКИМ ОБРАЗОМ, за данное задание можно получить 8 баллов и 2 балла за оригинальность, т.е. отсутствие повторов, разнообразие свойств.

И, наконец, в-третьих, вы уже традиционно предлагаете свои цепочки превращения другой команде (в таблице продвижения) и решаете предложенное вам задание.

За каждую правильно составленное уравнение реакции вы получаете еще один балл (всего 8 баллов). Не забывайте указывать условия протекания химических реакций!

Что у нас с вами должно получиться по времени и общим баллам!!!

Время распределяйте сами, но так как сроки сдвинулись, окончание данного этапа планируется 13 мая вечером. Именно в это время мы подведем итоги.

За красиво и интересно составленный кроссенс вы можете заработать 4 балла:

все квадраты соответствуют классу углеводородов;

картинки яркие и понятные;

есть картинки со скрытым смыслом (требуют размышления);

соблюдены общие принципы кроссенса.

Дополнительно вы можете получить баллы, если правильно угадаете все кроссенсы своих товарищей (за каждый угаданный кроссенс - 1 балл), итого 4 балла.

Теперь считаем все вместе: 10 баллов ЛСМ + 10 баллов цепочка превращения (ЦП) + 8 баллов ЦП соперников + 8 баллов за кроссенсы = 36 баллов.

Не забывайте, что будут еще и бонусные баллы:

1) отгаданный мой кроссенс

2) взаимооценивание

3) команда, пришедшая первой к финишу данного этапа, получает еще один балл.

Теперь вы все знаете, ВПЕРЕД!